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怎樣對待孩子(zǐ)的(de)青春期呢(ne)?
發布時間:2021.06.01 浏覽次數:
   告别小學(xué)進入初中,孩子(zǐ)面對着一(yī)個嶄新的(de)人生階段,青春期的(de)到來。青春期是孩子(zǐ)從一(yī)個兒童邁入成年(nián)的(de)過渡期,也是身體和(hé)心理(lǐ)急劇變化的(de)過程。同時,在這一(yī)階段孩子(zǐ)所面對的(de)學(xué)習環境,學(xué)習方法等方面,都是迥然不同的(de)。換句話說,中學(xué)階段是孩子(zǐ)成長(cháng)過程中的(de)一(yī)個“多事之秋”,如(rú)果家長(cháng)稍微不注意,孩子(zǐ)就有(yǒu)可(kě)能走入人生的(de)歧途。
  初中3年(nián)是孩子(zǐ)青春期身體發展的(de)關鍵期。也是孩子(zǐ)走向成人的(de)重要時期,所以,家長(cháng)一(yī)定要正确引導孩子(zǐ)順利地(dì)渡過這一(yī)關鍵的(de)時期。對于青春期來說,它是指個人的(de)性機(jī)能從還沒有(yǒu)成熟到成熟的(de)階段,在生物學(xué)上是指人體由不成熟發育到成熟的(de)轉化時期,也就是一(yī)個男子(zǐ)從兒童到成年(nián)的(de)過渡時期。

青春期是孩子(zǐ)的(de)過渡時期
  青春期是由兒童向成年(nián)人過渡的(de)時期。一(yī)般而言,人們(men)把青春期與兒童期加以明顯的(de)區分,區分的(de)界限是性的(de)成熟。對于男孩來講,性成熟的(de)标志是射精(通常在夜間睡眠時射精,即遺精,但也有(yǒu)手淫射精的(de));女性是月經的(de)初潮,也就是第一(yī)次來月經。以性成熟為(wèi)核心的(de)生理(lǐ)方面發展,使得少年(nián)具有(yǒu)了與兒童明顯不同的(de)社會、心理(lǐ)特征。個體在兒童期依賴成人,成人約束并決定兒童生活和(hé)活動的(de)主要內(nèi)容和(hé)方面。
  浙江蒼南縣榮耀特訓基地(dì)指出,随着年(nián)齡的(de)增長(cháng),生活範圍和(hé)活動內(nèi)容逐漸複雜化,使得少年(nián)具有(yǒu)了與兒童不同的(de)特點,他們(men)逐漸有(yǒu)了一(yī)定的(de)特定意向和(hé)責任感使自(zì)己決定某些活動如(rú)何進行(xíng)。對自(zì)己的(de)行(xíng)為(wèi),特别是部分犯罪行(xíng)為(wèi)要負一(yī)定的(de)刑事責任。但是少年(nián)也不同于成人,他們(men)雖然有(yǒu)一(yī)定的(de)獨立性,但是還沒有(yǒu)完全獨立,其表現在很多的(de)方面,尤其是在物質生活方面還是要依賴家長(cháng),他們(men)還沒有(yǒu)成為(wèi)完全責任能力人,并不是對自(zì)己的(de)所有(yǒu)行(xíng)為(wèi)都要負刑事責任。
  由此可(kě)見,這種介于兒童和(hé)成人的(de)過渡階段的(de)地(dì)位,使得少年(nián)成為(wèi)社會學(xué)上所說的(de)邊緣人,他們(men)地(dì)位的(de)不确定性和(hé)社會向他們(men)提出的(de)要求的(de)不确定性,使得他們(men)産生了許多特殊的(de)心理(lǐ)衛生問題。

青春期是孩子(zǐ)的(de)身體發展的(de)時期
  在這個時期,相關心理(lǐ)學(xué)研究表明,人的(de)一(yī)生中,身體生長(cháng)迅速、身體各部分的(de)比例産生顯著變化的(de)階段有(yǒu)兩個,一(yī)個是産前與出生後的(de)最初半年(nián),另一(yī)個則是青春期。青春期的(de)快速生長(cháng)發育,被稱之為(wèi)青春期急速成長(cháng)現象。事實上,這種現象開始于性成熟之前或者與性成熟同時開始,終止于性成熟後的(de)半年(nián)到一(yī)年(nián)。另外,女性在月經及第二性征這些外部變化的(de)同時生殖器官也逐漸成熟,外陰開始出現了陰毛,陰道(dào)內(nèi)分泌物開始增多,子(zǐ)宮發育變大,卵巢皮質中的(de)卵泡開始有(yǒu)了不同階段的(de)發育變化。一(yī)切都表明少年(nián)已開始向性成熟期過渡。由于身體及性的(de)發育,對少年(nián)的(de)心理(lǐ)特征及社會生活産生了重大的(de)影響,由此也産生了一(yī)些心理(lǐ)衛生的(de)問題。

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3.适應學(xué)校基本生活,培養孩子(zǐ)生活自(zì)理(lǐ)能力糾正孩子(zǐ)不良行(xíng)為(wèi)習慣。
4.專業心理(lǐ)輔導調整,國(guó)學(xué)教育感恩勵志教育,抗挫折能力訓練,家長(cháng)課堂親子(zǐ)活動,體能訓練。
5.法制教育、感恩課程、自(zì)控力注意力綜合訓練及考核,綜合野外拉練。
6.制定學(xué)生離(lí)校人生目标以及規劃,達到家長(cháng)滿意效果好準備離(lí)校。
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