心理(lǐ)缺陷是很多家長(cháng)最擔心孩子(zǐ)出現的(de)現象。因為(wèi)這樣會使孩子(zǐ)不能保持心理(lǐ)健康的(de)基本條件，所以常造成無法适應社會生活、人際關系緊張、精神效能降低(dī)、事業不能成功等結果。如(rú)果任其發展而不及時糾正，将不但損人而且害己。在長(cháng)期的(de)精神壓力和(hé)情緒壓抑下最終可(kě)能誘發多種軀體和(hé)心理(lǐ)疾病。更為(wèi)嚴重的(de)是，心理(lǐ)缺陷者對子(zǐ)女成長(cháng)和(hé)教育的(de)影響極為(wèi)不利。

　　糾正心理(lǐ)缺陷的(de)有(yǒu)效方法：

　　要多接納、支持、鼓勵孩子(zǐ)的(de)良好行(xíng)為(wèi)。
　　對孩子(zǐ)不要用太多責罰。
　　父母管教應該一(yī)緻，态度要認真、穩重。
　　盡量不要用命令、訓斥、謾罵、批評的(de)口吻來教育孩子(zǐ)。
　　孩子(zǐ)休息時，多和(hé)他溝通，聽聽孩子(zǐ)的(de)心裏話，一(yī)步步了解孩子(zǐ)。
　　不要去(qù)和(hé)孩子(zǐ)争論問題，有(yǒu)問題時家長(cháng)婉轉矯正孩子(zǐ)的(de)錯誤，告訴他為(wèi)什麽這麽做(zuò)是錯的(de)。
　　在生活中多注意孩子(zǐ)的(de)行(xíng)為(wèi)，一(yī)旦發現有(yǒu)異常就應該及時治療。

　　預防孩子(zǐ)身上出現心理(lǐ)問題：

　　建立和(hé)諧溫馨的(de)家庭，孩子(zǐ)之所以會産生問題，往往是因為(wèi)家庭氣氛的(de)不和(hé)諧，因此建立和(hé)諧的(de)家庭就成了必須要做(zuò)的(de)頭等大事。
　　健全的(de)學(xué)校教育，不健全的(de)學(xué)校制度使兒童的(de)情緒無法适度發洩，委曲沒有(yǒu)人來傾聽，因而健全學(xué)校教育也是必要且須盡速實行(xíng)的(de)。
　　學(xué)校、有(yǒu)關單位開展相關問題講座，讓父母親們(men)從中獲得更好的(de)管教方法。
　　心理(lǐ)缺陷的(de)危害，日益引起人們(men)重視(shì)，并且人們(men)也深刻地(dì)認識到預防和(hé)糾正心理(lǐ)缺陷的(de)必要性。叛逆孩子(zǐ)全封閉學(xué)校表示要預防和(hé)糾正心理(lǐ)缺陷，首要的(de)是識别和(hé)認識它。因此要面向社會人群，開展心理(lǐ)門診及心理(lǐ)咨詢，對查出的(de)心理(lǐ)缺陷者，給予其具體指導。